ПОРЯДОК
ПРИЕМА В ИМЕЮЩИЕ ГОСУДАРСТВЕННУЮ АККРЕДИТАЦИЮ
ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ УЧРЕЖДЕНИЯ СРЕДНЕГО
ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179, от 11.01.2010 N 2, от 11.05.2010 N 473, от 07.07.2010 N 753)

I. Общие положения

1. Настоящий Порядок регламентирует прием граждан Российской Федерации (далее - граждане, лица, поступающие), иностранных граждан, лиц без гражданства, в том числе соотечественников за рубежом (далее - иностранные граждане, лица, поступающие) в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования (далее - образовательное учреждение) для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования базовой или углубленной подготовки за счет средств соответствующего бюджета, по договорам с оплатой стоимости обучения с юридическими и (или) физическими лицами (далее - договор с оплатой стоимости обучения), а также определяет особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179, от 11.01.2010 N 2)

--------------------------------

<*> Сноска исключена. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

Действие настоящего Порядка не распространяется на образовательные учреждения, реализующие военные профессиональные образовательные программы, и образовательные учреждения, реализующие образовательные программы, содержащие сведения, составляющие государственную тайну.

2. Образовательное учреждение самостоятельно разрабатывает и утверждает ежегодные правила приема, определяющие их особенности на соответствующий год, не противоречащие законодательству Российской Федерации, настоящему Порядку и правилам приема, определяемым учредителем и закрепленным в уставе образовательного учреждения.

Правила приема иностранных граждан включаются самостоятельным разделом в ежегодные правила приема.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

3. Прием в образовательные учреждения для обучения по образовательным программам начального общего, основного общего, среднего (полного) общего, начального профессионального и дополнительного профессионального образования осуществляется на основе ежегодных правил приема, разрабатываемых в соответствии с типовыми положениями об образовательных учреждениях соответствующих типов и видов.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

4. Прием в образовательные учреждения для обучения в филиале осуществляется в порядке, определяемом ежегодными правилами приема.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

5. Прием граждан в образовательные учреждения для получения среднего профессионального образования осуществляется по заявлениям лиц:

имеющих основное общее образование - в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно с целью определения возможности поступающих осваивать соответствующие основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования. Образовательное учреждение может в качестве вступительных испытаний учитывать результаты государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших образовательные программы основного общего образования, проводимой экзаменационными комиссиями, создаваемыми органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации, осуществляющими управление в сфере образования;

имеющих среднее (полное) общее образование или начальное профессиональное образование - на основании результатов единого государственного экзамена по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности, на которую осуществляется прием, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации в области образования и по результатам дополнительных вступительных испытаний (при их наличии в образовательном учреждении);

имеющих начальное профессиональное образование и поступающих в образовательное учреждение на специальность, соответствующую профилю его начального профессионального образования, в том числе, для обучения по сокращенной программе - в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно;

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

имеющих среднее (полное) общее образование, полученное до 1 января 2009 г., - в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно;

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.05.2010 N 473)

имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств, - в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно;

имеющих среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование, в том числе для обучения по сокращенной программе - в соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

Прием в образовательное учреждение для получения среднего профессионального образования за счет соответствующего бюджета осуществляется на конкурсной основе, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации. Условиями приема должно быть гарантировано соблюдение права граждан на образование и зачисление лиц, наиболее способных и подготовленных к освоению основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой или углубленной подготовки.

Особенности проведения приема иностранных граждан установлены главой XI настоящего Порядка.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

(п. 5 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

6. Граждане с ограниченными возможностями здоровья (лица, имеющие недостатки в физическом и (или) психическом развитии, в том числе глухие, слабослышащие, слепые, слабовидящие, с тяжелыми нарушениями речи, с нарушениями опорно-двигательного аппарата и другие, в том числе дети-инвалиды, инвалиды) принимаются как на основании результатов единого государственного экзамена, так и на основании результатов вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно (при отсутствии результатов единого государственного экзамена), особенности проведения которых установлены главой VII настоящего Порядка.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

7. Результаты единого государственного экзамена, признаваемые как результаты вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, соответствующим специальности, на которую осуществляется прием, результаты вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, не должны быть ниже устанавливаемого Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки минимального количества баллов по результатам единого государственного экзамена по таким общеобразовательным предметам, подтверждающим освоение основной общеобразовательной программы среднего (полного) общего образования в соответствии с требованиями федерального государственного образовательного стандарта в текущем году <*>.

(п. 7 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

--------------------------------

<*> Пункт 25 Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. N 362 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2009 г., регистрационный N 13065).

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

8. При приеме в образовательное учреждение для обучения по специальностям, требующим наличия у поступающих лиц определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, могут быть установлены дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности (далее - дополнительные вступительные испытания), которые проводятся по предметам, по которым не проводится единый государственный экзамен.

Перечень специальностей среднего профессионального образования, по которым при приеме в имеющие государственную аккредитацию образовательные учреждения среднего профессионального образования могут проводиться дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, утверждается Министерством образования и науки Российской Федерации <*>.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

--------------------------------

<*> Пункт 15 Типового положения об образовательном учреждении среднего профессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 18 июля 2008 г. N 543 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 30, ст. 3631).

9. Без вступительных испытаний в государственное образовательное учреждение принимаются <*>:

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

--------------------------------

<*> Пункт 3 статьи 16 Закона Российской Федерации от 10 июля 1992 г. N 3266-1 "Об образовании" (Ведомости Съезда народных депутатов Российской Федерации и Верховного Совета Российской Федерации, 1992, N 30, ст. 1797; Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2000, N 30, ст. 3120; 2002, N 26, ст. 2517; 2004, N 10, ст. 835, N 35, ст. 3607; 2006, 3 1, ст. 10; 2007, N 2, ст. 360; N 7, ст. 838; N 27, ст. 3215; N 44, ст. 5280; N 49, ст. 6070, ст. 6074; 2008, N 30, ст. 3616).

9.1 победители и призеры заключительного этапа всероссийской олимпиады школьников, члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации <*>, по специальностям, соответствующим профилю всероссийской олимпиады школьников, международной олимпиады;

--------------------------------

<*> Пункт 5.2.23.53 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст. 2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; N 48, ст. 5619).

9.2 чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр по специальностям в области физической культуры и спорта.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179)

10. Победители и призеры олимпиад школьников принимаются в государственное образовательное учреждение в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 октября 2007 г. N 285 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 ноября 2007 г., регистрационный N 10496), в редакции Приказа Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 сентября 2008 г. N 255 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 октября 2008 г., регистрационный N 12381), Приказов Министерства образования и науки Российской Федерации от 20 марта 2009 г. N 92 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 апреля 2009 г., регистрационный N 13837), от 6 октября 2009 г. N 371 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 24 ноября 2009 г., регистрационный N 15301) (далее - Порядок проведения олимпиад школьников).

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

11. Вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний в государственные образовательные учреждения принимаются <*>:

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

--------------------------------

дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения родителей, а также лица в возрасте до 23 лет из числа детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей;

дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, которым согласно заключению федерального учреждения медико-социальной экспертизы не противопоказано обучение в соответствующих образовательных учреждениях;

граждане в возрасте до 20 лет, имеющие только одного родителя - инвалида I группы, если среднедушевой доход семьи ниже величины прожиточного минимума, установленного в соответствующем субъекте Российской Федерации;

военнослужащие, проходящие военную службу по контракту (за исключением офицеров), непрерывная продолжительность военной службы по контракту которых составляет не менее трех лет в соответствии с Правилами обучения военнослужащих, проходящих военную службу по контракту (за исключением офицеров), в государственных и муниципальных образовательных учреждениях высшего и среднего профессионального образования и на подготовительных отделениях (курсах) федеральных государственных образовательных учреждений высшего профессионального образования, утвержденными Постановлением Правительства Российской Федерации от 7 февраля 2006 г. N 78 (Собрание законодательства Российской Федерации 2006, N 2, ст. 789; 2007, N 37, ст. 4452);

граждане других категорий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

12. Преимущественным правом на поступление в государственные образовательные учреждения пользуются:

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

граждане, уволенные с военной службы, дети военнослужащих, погибших при исполнении ими обязанностей военной службы или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний <*>;

--------------------------------

дети лиц, погибших или умерших вследствие военной травмы либо заболеваний, полученных ими при участии в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом. Порядок определения лиц, принимавших участие в проведении контртеррористических операций и (или) иных мероприятий по борьбе с терроризмом, устанавливается в соответствии с федеральными законами <*>;

--------------------------------

граждане других категорий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

13. Объем и структура приема студентов за счет средств федерального бюджета (далее - бюджетные места) определяются в соответствии с заданиями (контрольными цифрами), устанавливаемыми ежегодно федеральным органом исполнительной власти, в ведении которого находится образовательное учреждение.

14. Объем и структура приема в образовательное учреждение студентов, обучающихся за счет средств бюджета субъекта Российской Федерации (далее - бюджетные места), определяются в порядке, устанавливаемом органом исполнительной власти субъекта Российской Федерации.

15. Образовательное учреждение вправе осуществлять в пределах бюджетных мест целевой прием граждан в соответствии с договорами, заключенными с органами государственной власти, органами местного самоуправления в целях содействия им в подготовке специалистов со средним профессиональным образованием и организовывать на эти места отдельный конкурс.

16. Государственное образовательное учреждение вправе осуществлять в соответствии с законодательством Российской Федерации в области образования прием сверх установленных бюджетных мест для обучения на основе договоров с оплатой стоимости обучения. При этом общее количество обучающихся в образовательном учреждении не должно превышать предельную численность, установленную в лицензии на право ведения образовательной деятельности.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179)

II. Организация приема граждан в образовательное учреждение

17. Организация приема на основании результатов единого государственного экзамена, в том числе организация проведения вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний (в случае их проведения) для обучения по освоению основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования, осуществляется приемной комиссией образовательного учреждения (далее - приемная комиссия).

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179)

Председатель приемной комиссии назначается директором образовательного учреждения.

18. Для организации и проведения вступительных испытаний и дополнительных вступительных испытаний председателем приемной комиссии создаются предметные экзаменационные и апелляционные комиссии.

Образовательное учреждение может организовывать работу выездных предметных экзаменационных комиссий для лиц, поступающих на базе основного общего образования, начального профессионального образования соответствующего профиля, для проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья.

19. Порядок формирования, состав, полномочия и деятельность приемной, предметных экзаменационных и апелляционных комиссий регламентируется положениями, утверждаемыми директором образовательного учреждения.

20. Работу приемной комиссии и делопроизводство, а также личный прием поступающих и их родителей (законных представителей) организует ответственный секретарь, который назначается директором образовательного учреждения.

21. При приеме в образовательное учреждение директор образовательного учреждения обеспечивает соблюдение прав граждан в области образования, установленных законодательством Российской Федерации, гласность и открытость работы приемной комиссии, объективность оценки способностей и склонностей поступающих.

22. Приемная комиссия обязана осуществлять контроль за достоверностью сведений об участии в едином государственном экзамене, о результатах единого государственного экзамена, а также имеет право осуществлять проверку других документов, представляемых поступающим.

Контроль за достоверностью сведений об участии поступающих в едином государственном экзамене осуществляется путем направления в федеральную базу данных об участниках единого государственного экзамена и о результатах единого государственного экзамена соответствующего запроса об участии поступающего в едином государственном экзамене, о подтверждении правильности сведений о результатах единого государственного экзамена.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

С целью подтверждения достоверности иных документов, представляемых поступающими, приемная комиссия вправе обращаться в соответствующие государственные (муниципальные) органы и организации.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

III. Организация информирования поступающих

23. Образовательное учреждение объявляет прием для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования только при наличии лицензии на право ведения образовательной деятельности по этим образовательным программам.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

24. С целью ознакомления поступающего и его родителей (законных представителей) с уставом образовательного учреждения, лицензией на право ведения образовательной деятельности, со свидетельством о государственной аккредитации образовательного учреждения по каждой из специальностей, дающим право на выдачу документа государственного образца о среднем профессиональном образовании, основными профессиональными образовательными программами среднего профессионального образования, реализуемыми образовательным учреждением, и другими документами, регламентирующими организацию образовательного процесса и работу приемной комиссии, образовательное учреждение обязано разместить указанные документы на своем официальном сайте.

25. До начала приема документов образовательное учреждение объявляет следующее:

25.1. Не позднее 1 февраля:

ежегодные правила приема в образовательное учреждение;

перечень специальностей, на которые образовательное учреждение объявляет прием в соответствии с лицензией на право ведения образовательной деятельности (с выделением форм получения образования (очной, очно-заочной (вечерней), заочной, экстерната), с указанием основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой и (или) углубленной подготовки) и образования, необходимого для поступления (основное общее, среднее (полное) общее образование);

перечень вступительных испытаний по общеобразовательным предметам по каждой специальности при поступлении на базе среднего (полного) общего образования и на базе основного общего образования (без учета дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности) в соответствии с перечнем вступительных испытаний в образовательные учреждения среднего и высшего профессионального образования, имеющие государственную аккредитацию, по специальностям среднего профессионального образования, утверждаемым Министерством образования и науки Российской Федерации (далее - Перечень вступительных испытаний) <*>;

--------------------------------

<*> Пункт 5.2.23.4 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст. 2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; N 48, ст. 5619).

формы проведения вступительных испытаний по каждой специальности, их программы и систему оценок знаний при поступлении на базе основного общего образования;

перечень и программы вступительных испытаний для граждан, поступающих на базе начального профессионального образования на соответствующую специальность, правила их проведения, а также систему оценки их знаний (в случае наличия права на проведение таких вступительных испытаний на соответствующую специальность);

перечень и формы проведения дополнительных вступительных испытаний творческой и (или) профессиональной направленности на специальности, требующие наличия у поступающих лиц определенных творческих способностей, физических и (или) психологических качеств, их программы, правила их проведения, а также систему оценки знаний поступающих (в случае наличия права на проведение таких дополнительных вступительных испытаний на соответствующую специальность);

возможность сдачи поступающими дополнительных вступительных испытаний на государственном языке субъекта Российской Федерации, на территории которого расположено образовательное учреждение;

особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья;

перечень и формы проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование;

информацию о сроках проведения единого государственного экзамена, установленных Федеральной службой по надзору в сфере образования и науки <*>, для сдачи единого государственного экзамена лицами, не имеющими результатов единого государственного экзамена;

--------------------------------

<*> Пункт 18 Положения о формах и порядке проведения государственной (итоговой) аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы среднего (полного) общего образования, утвержденного Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 28 ноября 2008 г. N 362 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 13 января 2009 г., регистрационный N 13065).

возможность приема заявлений и необходимых документов, предусмотренных настоящим Порядком, в электронно-цифровой форме;

формы проведения вступительных испытаний для лиц, получивших среднее (полное) общее образование до 1 января 2009 г., при приеме на очно-заочную (вечернюю) и заочную формы получения образования;

формы проведения вступительных испытаний для лиц, имеющих среднее (полное) общее образование, полученное в образовательных учреждениях иностранных государств.

25.2. Не позднее 1 июня:

общее количество мест для приема по каждой специальности;

количество бюджетных мест для приема по каждой специальности;

количество бюджетных мест, выделенных для целевого приема по каждой специальности;

количество мест по каждой специальности по договорам с оплатой стоимости обучения (при их наличии);

порядок организации приема по специальностям, по группам специальностей, по образовательному учреждению в целом <*> при условии совпадения вступительных испытаний совместно или раздельно на бюджетные места и на места по договорам с оплатой стоимости обучения;

--------------------------------

<*> Образовательное учреждение вправе проводить прием без регистрации в заявлении специальности, при этом поступающий должен быть ознакомлен (под расписку) с условиями, на основании которых впоследствии будет определяться специальность, по которой он будет обучаться.

правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно, дополнительных вступительных испытаний;

информацию о наличии общежития(ий) и количестве мест в общежитиях для иногородних поступающих;

образец договора для поступающих на места по договорам с оплатой стоимости обучения;

льготы, предоставляемые победителям и призерам олимпиад школьников различного уровня, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников.

25.3. Не позднее 20 июня:

результаты единого государственного экзамена, вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно, подтверждающие успешное прохождение вступительных испытаний по общеобразовательным предметам, входящим в перечень вступительных испытаний по каждой основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования (как для лиц, поступающих на бюджетные места, так и для лиц, поступающих на места по договорам с оплатой стоимости обучения).

Приемная комиссия обязана предоставлять поступающим, лично подавшим документы на поступление и не имеющим результатов единого государственного экзамена, информацию о месте регистрации на сдачу единого государственного экзамена в дополнительные сроки в субъекте Российской Федерации по месту нахождения образовательного учреждения.

(п. 25 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

26. Информация, упомянутая в пунктах 24 и 25 настоящего Порядка, помещается на информационном стенде приемной комиссии и на официальном сайте образовательного учреждения на русском и английском языках.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

В период приема документов приемная комиссия образовательного учреждения ежедневно информирует о количестве поданных заявлений, конкурсе и сдаче вступительных испытаний по каждой специальности, организует функционирование специальных телефонных линий для ответов на все вопросы поступающих.

Информация о количестве поданных заявлений, в том числе пофамильный перечень лиц, подавших заявление, конкурсе и результатах сдачи вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний должна быть представлена по каждой специальности с выделением форм получения образования, указанием основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования базовой и (или) углубленной подготовки) и размещена на официальном сайте образовательного учреждения и на информационном стенде приемной комиссии.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

IV. Прием документов от поступающих

27. Прием документов для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования начинается не позднее 20 июня и заканчивается 15 августа (за исключением приема документов у лиц, поступающих на базе основного общего образования и на заочную форму получения образования).

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

Сроки приема документов на базе основного общего образования и на заочную форму получения образования устанавливаются образовательным учреждением самостоятельно.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Поступающие, не имеющие результатов единого государственного экзамена, должны до 5 июля зарегистрироваться для сдачи единого государственного экзамена в соответствии с порядком проведения единого государственного экзамена, утвержденным Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24 февраля 2009 г. N 57 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 26 марта 2009 г., регистрационный N 13600) <*>.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

--------------------------------

<*> Пункт 5.2.9 Положения о Министерстве образования и науки Российской Федерации, утвержденного Постановлением Правительства Российской Федерации от 15 июня 2004 г. N 280 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2004, N 25, ст. 2562; 2005, N 15, ст. 1350; 2006, N 18, ст. 2007; 2008, N 25, ст. 2990; N 34, ст. 3938; N 48, ст. 5619).

28. Прием в образовательные учреждения для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования проводится по личному заявлению поступающих.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

Поступающий вправе подать заявление одновременно в несколько образовательных учреждений, на несколько специальностей, на различные формы получения образования, по которым реализуются основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования в образовательном учреждении, а также одновременно на бюджетные места и на места по договорам с оплатой стоимости обучения.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Абзац исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98.

29. При подаче заявления о приеме в образовательное учреждение поступающий предъявляет:

при поступлении на базе основного общего образования - документы, удостоверяющие его личность (оригинал или ксерокопию), по своему усмотрению оригинал или ксерокопию документа государственного образца об образовании;

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

при поступлении на базе среднего (полного) общего образования или начального профессионального образования - документы, удостоверяющие его личность (оригинал или ксерокопию), по своему усмотрению оригинал или ксерокопию документа государственного образца об образовании, а также может представить оригинал свидетельства о результатах единого государственного экзамена или его ксерокопию (для поступающих по результатам единого государственного экзамена);

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

при поступлении на базе начального профессионального образования, среднего профессионального образования, высшего профессионального образования для обучения по сокращенной программе - документы, удостоверяющие его личность (оригинал или ксерокопию), по своему усмотрению оригинал документа государственного образца об образовании или его ксерокопию.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

Абзац исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

Лица, проходившие военную службу по призыву и уволенные с военной службы, имеющие право в течение года после увольнения с военной службы использовать результаты единого государственного экзамена, сданного ими в течение года до призыва на военную службу, представляют при поступлении в образовательное учреждение военный билет.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

30. Лица, имеющие особые права при поступлении в образовательные учреждения, установленные законодательством Российской Федерации, представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию соответствующих документов при подаче заявления.

Лица с ограниченными возможностями здоровья при подаче заявления представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию одного из следующих документов:

заключение психолого-медико-педагогической комиссии;

справку об установлении инвалидности, выданную федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.

Дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, имеющие в соответствии с пунктом 3 статьи 16 Закона Российской Федерации "Об образовании" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1996, N 3, ст. 150; 2000, N 30, ст. 3120; 2002, N 26, ст. 2517; 2004, N 10, ст. 835; N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст. 10; 2007, N 2, ст. 360; N 7, ст. 838; N 27, ст. 3215; N 44, ст. 5280; N 49, ст. 6070, ст. 6074; 2008, N 30, ст. 3616; 2009, N 7, ст. 786, ст. 787) право на прием в образовательные учреждения вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, представляют по своему усмотрению оригинал или ксерокопию справки об установлении инвалидности и заключения об отсутствии противопоказаний для обучения в образовательном учреждении, выданные федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.

(п. 30 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

31. При поступлении для обучения по основной профессиональной образовательной программе среднего профессионального образования принимаются заявления от лиц, имеющих документ государственного образца о среднем (полном) общем образовании, основном общем образовании, начальном профессиональном образовании, среднем профессиональном образовании или высшем профессиональном образовании.

32. В заявлении поступающим указываются следующие сведения:

1) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии);

2) дата и место рождения;

3) реквизиты документа, удостоверяющего его личность, когда и кем выдан;

4) место жительства;

5) сведения о предыдущем уровне образования и документе об образовании, его подтверждающем;

6) специальность(-и), для обучения по которой(-ым) он планирует поступать в образовательное учреждение, с указанием формы получения образования и условий обучения (бюджетные места, места по договорам с оплатой стоимости обучения);

7) сведения о сдаче единого государственного экзамена и его результатах или о месте сдачи единого государственного экзамена в дополнительные сроки проведения единого государственного экзамена (при наличии нескольких результатов единого государственного экзамена, срок действия у которых не истек, поступающий указывает в заявлении, какие результаты единого государственного экзамена и по каким общеобразовательным предметам он использует);

8) наличие/отсутствие диплома победителя или призера соответствующей олимпиады школьников (при наличии - с указанием наименования олимпиады, реквизиты диплома победителя или призера данной олимпиады);

9) наличие/отсутствие особых прав при поступлении в образовательное учреждение, установленных законодательством Российской Федерации (при наличии - с указанием такого права и сведений о документе, подтверждающем наличие такого права);

10) нуждаемость в предоставлении общежития.

В заявлении также фиксируется факт ознакомления (в том числе через информационные системы общего пользования) с лицензией на право ведения образовательной деятельности, свидетельством о государственной аккредитации и приложениями к ним по выбранной специальности или отсутствия указанного свидетельства и заверяется личной подписью поступающего.

Подписью поступающего фиксируется также следующее:

получение среднего профессионального образования данного уровня впервые;

ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с датой представления оригинала документа государственного образца об образовании;

ознакомление (в том числе через информационные системы общего пользования) с правилами подачи апелляции при приеме на первый курс по результатам проведения вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно, дополнительных вступительных испытаний;

согласие на обработку своих персональных данных в порядке, установленном Федеральным законом от 27 июля 2006 г. N 152-ФЗ "О персональных данных" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3451).

Поступающий вправе при подаче заявления использовать образец, размещенный на официальном сайте образовательного учреждения, или образец, размещенный в федеральной государственной информационной системе "Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)".

В случае предоставления поступающим заявления, содержащего не все сведения, предусмотренные подпунктами 1 - 10 настоящего пункта, и (или) сведения, не соответствующие действительности, образовательное учреждение возвращает документы поступающему.

(п. 32 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.05.2010 N 473)

33. Взимание платы с поступающих при подаче документов, а также требование от поступающих предоставления оригиналов документа государственного образца об образовании, свидетельства о результатах единого государственного экзамена или предоставления иных документов, не предусмотренных настоящим Порядком, запрещается.

34. Лица, поступающие на целевые места, наряду с документами, указанными в пункте 29 настоящего Порядка, представляют оригинал документа государственного образца об образовании.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

35. Заявление о приеме, а также необходимые документы могут быть направлены поступающим через операторов почтовой связи общего пользования, а также в электронно-цифровой форме (если такая возможность предусмотрена в образовательном учреждении) в соответствии с Федеральным законом от 10 января 2002 г. N 1-ФЗ "Об электронной цифровой подписи" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 2, ст. 127; 2007, N 46, ст. 5554), Федеральным законом от 27 июля 2006 г. N 149-ФЗ "Об информации, информационных технологиях и о защите информации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 31, ст. 3448), Федеральным законом от 7 июля 2003 г. N 126-ФЗ "О связи" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2003, N 28, ст. 2895; 2004, N 35, ст. 3607; N 45, ст. 4377; 2005, N 19, ст. 9752; 2006, N 6, ст. 636; N 10, ст. 1069; N 31, ст. 3452; 2007, N 1, ст. 8; N 7, ст. 835; 2008, N 18, ст. 294). Дата отправления документов должна быть не позже 5 августа.

Прием документов, направленных через операторов почтовой связи общего пользования, завершается 15 августа <*>.

--------------------------------

<*> Документы, направленные через операторов почтовой связи общего пользования позже 5 августа, принимаются образовательным учреждением при их поступлении до 15 августа.

35.1. При направлении документов через операторов почтовой связи общего пользования поступающий к заявлению о приеме прилагает ксерокопии документов, удостоверяющих его личность и гражданство, ксерокопию документа государственного образца об образовании, а также иные документы, предусмотренные настоящим Порядком.

35.2. Документы направляются поступающим через операторов почтовой связи общего пользования почтовым отправлением с уведомлением и описью вложения. Уведомление и опись вложения являются основанием подтверждения приема документов поступающего.

(п. 35 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

36. Исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

37. На каждого поступающего заводится личное дело, в котором хранятся все сданные документы и материалы сдачи дополнительных вступительных испытаний, вступительных испытаний (в том числе выписка из протокола решения апелляционной комиссии образовательного учреждения).

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Личные дела поступающих хранятся в образовательном учреждении в течение шести месяцев с момента начала приема документов.

38. Поступающему при личном предоставлении документов выдается расписка о приеме документов.

39. Поступающие, представившие в приемную комиссию заведомо подложные документы, несут ответственность, предусмотренную законодательством Российской Федерации.

V. Вступительные испытания

40. При приеме граждан, поступающих на базе среднего (полного) общего образования для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования, обязательными для всех категорий поступающих являются два вступительных испытания, один из которых - русский язык как государственный язык Российской Федерации, второй - в соответствии с Перечнем вступительных испытаний.

В случае наличия в Перечне вступительных испытаний трех или четырех вступительных испытаний вступительное испытание по русскому языку является обязательным, а второе вступительное испытание устанавливается образовательным учреждением из Перечня вступительных испытаний.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

При приеме на специальности 050709 "Преподавание в начальных классах" и 050302 "Родной язык и литература", связанные с изучением родных языка и литературы для последующего их преподавания, образовательное учреждение имеет право заменить вступительное испытание по математике и литературе на вводимое им вступительное испытание по родным языку и литературе в форме, определяемой образовательным учреждением. Данное право образовательное учреждение использует при приеме на основные профессиональные образовательные программы среднего профессионального образования, реализуемые в соответствии с государственными образовательными стандартами.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

41. Результаты всех вступительных испытаний, в том числе дополнительных вступительных испытаний, оцениваются по стобалльной шкале.

42. Вступительные испытания, дополнительные вступительные испытания проводятся в письменной или устной форме, форме прослушивания, просмотра, собеседования или в иной форме, определяемой ежегодными правилами приема образовательного учреждения.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Процедура собеседования оформляется протоколом, в котором фиксируются вопросы к поступающему и краткий комментарий экзаменаторов (аннотация) ответов на них.

43. Дополнительные вступительные испытания могут начинаться не ранее начала приема документов и могут проводиться в несколько этапов по мере формирования экзаменационных групп из числа лиц, подавших необходимые документы, и могут проводиться параллельно со сдачей единого государственного экзамена в дополнительные сроки проведения единого государственного экзамена лицами, не имеющими результатов единого государственного экзамена.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

44. На вступительных испытаниях, дополнительных вступительных испытаниях должна быть обеспечена спокойная и доброжелательная обстановка, предоставлена возможность поступающим наиболее полно проявить уровень своих знаний и умений.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

45. Запрещается засчитывать в качестве вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно, дополнительных вступительных испытаний выпускные экзамены на подготовительных курсах при образовательном учреждении.

При участии поступающего в конкурсе на основании результатов единого государственного экзамена он не допускается к сдаче вступительных испытаний, проводимых образовательным учреждением самостоятельно.

Результаты вступительных испытаний при приеме на очную форму получения образования признаются образовательными учреждениями в качестве результатов вступительных испытаний на другие формы получения образования и (или) условия обучения.

(п. 45 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

46. Расписание вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний (предмет, дата, время, экзаменационная группа и место проведения экзамена, консультации, дата объявления результатов) утверждается председателем приемной комиссии или его заместителем и доводится до сведения поступающих не позднее 20 июня.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Поступающие сдают вступительные испытания на русском языке (за исключением вступительного испытания по иностранному языку и вступительного испытания по родным языку и литературе, проводимому в соответствии с абзацем третьим пункта 40).

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

47. Для поступающих на бюджетные места (по общему конкурсу, по целевому приему, имеющих право на внеконкурсный прием), а также на места по договорам с оплатой стоимости обучения на определенную специальность проводятся одинаковые вступительные испытания.

48. Лица, забравшие документы после завершения приема документов, в том числе получившие на вступительных испытаниях или дополнительных вступительных испытаниях результат ниже установленного минимального количества баллов, подтверждающий успешное прохождение вступительных испытаний или дополнительных вступительных испытаний, выбывают из конкурса.

49. Лица, не явившиеся на вступительные испытания, дополнительные вступительные испытания, по уважительной причине (болезнь или иные обстоятельства, подтвержденные документально), допускаются к ним в параллельных группах, на следующем этапе сдачи вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний или индивидуально до их полного завершения.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

VI. Порядок проведения вступительных испытаний для лиц, поступающих на базе основного общего образования и начального профессионального образования соответствующего профиля

50. При приеме лиц, поступающих на базе основного (общего) образования для обучения по основным профессиональным образовательным программам среднего профессионального образования, образовательное учреждение устанавливает два вступительных испытания: по русскому языку и вступительное испытание из Перечня вступительных испытаний.

(п. 50 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

51. Все вступительные испытания при приеме на базе основного общего образования (кроме дополнительных вступительных испытаний) проводятся в соответствии с образовательными программами основного общего образования. Недопустимо включение в программу вступительных испытаний вопросов, не отражаемых в федеральном государственном образовательном стандарте основного общего образования.

52. Для лиц, поступающих на базе основного общего образования, образовательное учреждение может также засчитывать в качестве результатов вступительных испытаний результаты вступительных испытаний данного календарного года в другое образовательное учреждение.

53. Образовательное учреждение самостоятельно устанавливает количество и перечень вступительных испытаний при приеме лиц, имеющих начальное профессиональное образование соответствующего профиля, среднее профессиональное образование или высшее профессиональное образование, в том числе для обучения по сокращенной программе.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

54. Вступительные испытания могут проводиться в несколько потоков по мере формирования экзаменационных групп из числа лиц, подавших документы для поступления в образовательное учреждение.

При организации сдачи вступительного испытания в несколько потоков не допускается повторное участие поступающего в сдаче вступительных испытаний.

55. Лица, не явившиеся на вступительные испытания без уважительной причины, а также забравшие документы в период проведения вступительных испытаний, выбывают из конкурса и не зачисляются в образовательное учреждение.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Повторная сдача вступительного испытания при получении неудовлетворительной оценки и пересдача вступительного испытания с целью улучшения оценки не допускается.

VII. Особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья

56. Граждане с ограниченными возможностями здоровья в случае отсутствия у них результатов единого государственного экзамена сдают вступительные испытания, определяемые образовательным учреждением в соответствии с Перечнем вступительных испытаний, и дополнительные вступительные испытания (в случае их наличия в образовательном учреждении) в форме, установленной образовательным учреждением самостоятельно, с учетом особенностей психофизического развития, индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее - индивидуальные особенности) таких поступающих.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

57. Вступительное испытание по русскому языку может проводиться в форме изложения или диктанта.

58. При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований:

вступительные испытания проводятся в отдельной аудитории, количество поступающих в одной аудитории не должно превышать: при сдаче вступительного испытания в письменной форме - 12 человек; при сдаче вступительного испытания в устной форме - 6 человек. Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего количества поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для лиц с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с поступающими, не имеющими ограниченных возможностей здоровья, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания;

продолжительность вступительных испытаний по желанию поступающего может быть увеличена по отношению ко времени проведения единого государственного экзамена по соответствующему общеобразовательному предмету, но не более чем на 1,5 часа;

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

присутствие ассистента, оказывающего поступающим необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с экзаменатором);

поступающим предоставляется в печатном виде положение, содержащее особенности проведения вступительных испытаний;

поступающие с учетом их индивидуальных особенностей могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться необходимыми им техническими средствами;

материально-технические условия должны обеспечивать возможность беспрепятственного доступа поступающих в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (наличие пандусов, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов, при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже, наличие специальных кресел и других приспособлений).

Дополнительно при проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований в зависимости от категорий поступающих с ограниченными возможностями здоровья:

а) для слепых:

задания для выполнения на вступительном испытании, а также положение, содержащее особенности проведения вступительных испытаний, оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых, или зачитываются ассистентом;

письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых, или надиктовываются ассистенту;

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;

б) для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство;

задания для выполнения, а также положение, содержащее особенности проведения вступительных испытаний, оформляются увеличенным шрифтом 16 - 20);

в) для глухих и слабослышащих:

обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования;

г) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих все вступительные испытания по желанию поступающих могут проводиться в письменной форме;

д) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата (тяжелыми нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей):

письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту;

по желанию поступающих все вступительные испытания могут проводиться в устной форме.

(пп. "д" введен Приказом Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

VIII. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций

59. По результатам вступительного испытания, дополнительного вступительного испытания поступающий имеет право подать в апелляционную комиссию письменное апелляционное заявление о нарушении, по его мнению, установленного порядка проведения испытания и (или) несогласии с его (их) результатами (далее - апелляция).

В случае проведения вступительного испытания в письменной форме поступающий может ознакомиться со своей работой в порядке, установленном образовательным учреждением.

60. Рассмотрение апелляции не является пересдачей экзамена. В ходе рассмотрения апелляции проверяется только правильность оценки результатов сдачи вступительного испытания.

61. Апелляция подается поступающим лично на следующий день после объявления оценки по экзамену. При этом поступающий имеет право ознакомиться со своей экзаменационной работой в порядке, установленном образовательным учреждением. Приемная комиссия обеспечивает прием апелляций в течение всего рабочего дня.

Рассмотрение апелляций проводится в течение дня после дня ознакомления с экзаменационными работами.

62. В апелляционную комиссию при рассмотрении вступительных испытаний, дополнительных вступительных испытаний рекомендуется включать в качестве независимых экспертов представителей органов исполнительной власти субъекта Российской Федерации, осуществляющих управление в сфере образования.

63. Поступающий имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.

Поступающий должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и экзаменационный лист.

64. С несовершеннолетним поступающим (до 18 лет) имеет право присутствовать один из его родителей или законных представителей, кроме несовершеннолетних, признанных в соответствии с законодательством Российской Федерации полностью дееспособными до достижения совершеннолетия.

65. После рассмотрения апелляции выносится решение апелляционной комиссии об оценке по экзамену (как в случае ее повышения, так и понижения).

66. При возникновении разногласий в аппеляционной комиссии проводится голосование, и решение утверждается большинством голосов.

Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится до сведения поступающего (под роспись).

IX. Порядок организации целевого приема

67. Целевой прием осуществляется на основе отдельного конкурса среди граждан, направляемых органами государственной власти и органами местного самоуправления на целевые места, специально выделенные государственным образовательным учреждением в пределах бюджетных мест.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Количество мест для целевого приема на каждую специальность определяется не позднее чем за месяц до начала приема документов и не должно превышать 30% от общего количества бюджетных мест по каждой специальности, об этом оповещаются поступающие и общественность.

При необходимости установления государственным образовательным учреждением более высокой доли поступающих по целевому приему она согласуется с учредителем.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

68. Количество целевых мест не может быть увеличено в ходе приема документов, вступительных испытаний и зачисления.

69. В случае, если договаривающиеся с государственным образовательным учреждением стороны не обеспечивают конкурс направленных на целевые места, приемная комиссия обязана уменьшить количество выделенных целевых мест, поставить в известность об этом соответствующие государственные или муниципальные органы и поступающих на целевые места.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

70. Лица, не прошедшие по конкурсу на целевые места, могут на основании имеющихся результатов вступительных испытаний и единого государственного экзамена приниматься по различным условиям приема на любые формы получения образования в данном государственном образовательном учреждении.

(п. 70 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

71. Целевые места, оставшиеся вакантными после сдачи вступительных испытаний и зачисления, предоставляются лицам, участвующим в общем конкурсе.

Все процедуры по целевому приему оформляются протоколами приемной комиссии образовательного учреждения.

X. Зачисление в образовательное учреждение

72. Зачисление должно проводиться после завершения вступительных испытаний, в том числе дополнительных вступительных испытаний, и заканчиваться не позднее чем за 5 дней до начала учебных занятий.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 07.07.2010 N 753)

Приказ о зачислении лиц, имеющих право на поступление без вступительных испытаний, издается по истечении пяти дней после завершения приема документов и вывешивается на официальном сайте образовательного учреждения и информационном стенде приемной комиссии. При этом лица, имеющие право на поступление без вступительных испытаний, в течение этих пяти дней по завершении приема документов обязаны предоставить оригинал документа государственного образца об образовании.

73. Интервал между датой окончания вступительных испытаний и датой представления оригинала документа государственного образца об образовании для поступающих на бюджетные места должен составлять не менее семи календарных дней.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

74. По письменному заявлению поступающих оригинал документа государственного образца об образовании и другие документы, представленные поступающим, должны возвращаться образовательным учреждением в течение следующего рабочего дня после подачи заявления. За задержку, а также за несвоевременную выдачу оригинала документа государственного образца об образовании директор образовательного учреждения, а также ответственный секретарь приемной комиссии несут ответственность за неисполнение или ненадлежащее исполнение обязанностей в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

75. Датой окончания вступительных испытаний считается момент объявления на официальном сайте образовательного учреждения и стенде приемной комиссии пофамильного перечня лиц с указанием количества набранных баллов, зачисление которых рассматривается приемной комиссией по различным условиям приема (далее - пофамильный перечень).

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

76. В течение дня после объявления пофамильного перечня образовательное учреждение обязано разместить на официальном сайте сроки представления оригинала документа государственного образца об образовании.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

77. В сроки, установленные образовательным учреждением после завершения вступительных испытаний, поступающий представляет:

при зачислении на бюджетные места - оригинал документа государственного образца об образовании и необходимое количество фотографий;

при зачислении на места по договорам с оплатой стоимости обучения:

для обучения в качестве студента - оригинал документа государственного образца об образовании и необходимое количество фотографий;

для обучения в качестве слушателя - заверенную ксерокопию документа государственного образца об образовании, необходимое количество фотографий и справку из образовательного учреждения, где он является студентом.

При этом поступающий, направивший документы через операторов почтовой связи общего пользования, при представлении оригинала документа государственного образца об образовании представляет оригинал документа, удостоверяющего его личность, ксерокопия которого была направлена через операторов почтовой связи общего пользования.

(п. 77 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

78. При поступлении на одновременное параллельное освоение двух основных профессиональных образовательных программ среднего профессионального образования (в одном или разных образовательных учреждениях) оригинал документа государственного образца об образовании при зачислении представляется поступающим по его выбору на ту основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования, на которой он будет обучаться как студент. При зачислении на другую основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования в качестве слушателя поступающий представляет заверенную ксерокопию документа государственного образца об образовании и справку из образовательного учреждения, где он является студентом.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

79. Слушатели зачисляются на места по договорам с оплатой стоимости обучения.

80. Приказ или приказы о зачислении с указанием количества баллов, набранных на вступительных испытаниях, как на бюджетные места, так и на места по договорам с оплатой стоимости обучения и основания зачисления (без вступительных испытаний, вне конкурса или целевой прием), публикуются на информационном стенде приемной комиссии и официальном сайте образовательного учреждения в день их издания и должны быть доступны пользователям в период до 31 декабря текущего года включительно.

Зачисление на бюджетные места производится в следующей последовательности:

лица, имеющие право на прием без вступительных испытаний <*>;

--------------------------------

<*> Указанный перечень формируется образовательным учреждением в следующей последовательности:

члены сборных команд Российской Федерации, участвовавших в международных олимпиадах по общеобразовательным предметам и сформированных в порядке, определяемом Министерством образования и науки Российской Федерации;

победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

чемпионы и призеры Олимпийских игр, Паралимпийских игр и Сурдлимпийских игр при приеме для обучения по специальностям в области физической культуры и спорта;

победители олимпиад школьников, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников (в случае, если по решению образовательного учреждения в зависимости от уровня указанной олимпиады победителям и призерам соответствующей олимпиады школьников предоставлено право быть зачисленными в образовательное учреждение без вступительных испытаний на специальности, соответствующие профилю олимпиады);

призеры олимпиад школьников, проводимых в соответствии с Порядком проведения олимпиад школьников (в случае, если по решению образовательного учреждения в зависимости от уровня указанной олимпиады победителям и призерам соответствующей олимпиады школьников предоставлено право быть зачисленными в образовательное учреждение без вступительных испытаний на специальности, соответствующие профилю олимпиады).

лица, имеющие право на прием вне конкурса при условии успешного прохождения вступительных испытаний, в том числе дополнительных вступительных испытаний (при их наличии), ранжированные по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием);

лица, успешно прошедшие вступительные испытания, в том числе дополнительные вступительные испытания (при их наличии) на места, выделенные для целевого приема, ранжированные по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием);

лица, успешно прошедшие вступительные испытания, в том числе дополнительные вступительные испытания (при их наличии), ранжированные по мере убывания количества набранных баллов (с их указанием).

На специальность зачисляются лица, имеющие более высокое количество набранных баллов на вступительных испытаниях, в том числе дополнительных вступительных испытаниях, а при равном количестве набранных баллов - лица, имеющие преимущественное право на зачисление; при равном количестве набранных баллов на вступительных испытаниях, при отсутствии или наличии равных преимущественных прав на зачисление - лица, имеющие более высокий балл по дополнительному вступительному испытанию профессиональной и (или) творческой направленности.

(п. 80 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

81. По истечении сроков представления оригинала документа государственного образца об образовании директором образовательного учреждения издается приказ о зачислении лиц, рекомендованных приемной комиссией по различным условиям конкурса к зачислению и представивших оригинал документа государственного образца об образовании.

(п. 81 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

82. При наличии мест, оставшихся вакантными после зачисления по результатам конкурса, учредитель в исключительных случаях может предоставить образовательному учреждению право объявить дополнительный прием на специальности, имеющие важное значение для развития экономики Российской Федерации или региона из числа лиц, имеющих результаты единого государственного экзамена. При этом зачисление на дополнительные места должно заканчиваться не позднее 15 сентября.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

При этом учредитель в обязательном порядке информирует Министерство образования и науки Российской Федерации о перечне образовательных учреждений, получивших право объявить дополнительный прием.

83. Исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

XI. Особенности проведения приема иностранных граждан

(введена Приказом Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

84. Прием иностранных граждан в образовательные учреждения для обучения по основным образовательным программам среднего профессионального образования осуществляется в соответствии с международными договорами Российской Федерации и межправительственными соглашениями Российской Федерации за счет средств соответствующего бюджета (в том числе в пределах установленной Правительством Российской Федерации квоты), а также по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами.

85. Прием иностранных граждан для обучения за счет средств соответствующего бюджета осуществляется:

85.1. В пределах квоты, установленной Правительством Российской Федерации в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 августа 2008 г. N 638 "О сотрудничестве с зарубежными странами в области образования" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 35, ст. 4034), - в федеральные государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования по направлениям Федерального агентства по образованию.

85.2. В соответствии с Соглашением о предоставлении равных прав гражданам государств - участников Договора об углублении интеграции в экономической и гуманитарной областях от 29 марта 1996 г. на поступление в учебные заведения, утвержденным Постановлением Правительства Российской Федерации от 22 июня 1999 г. N 662 (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 27, ст. 3364), и иными международными договорами Российской Федерации и межправительственными соглашениями Российской Федерации в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования.

85.3. На основании свидетельства участника Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, ставших участниками Государственной программы по оказанию содействия добровольному переселению в Российскую Федерацию соотечественников, проживающих за рубежом, утвержденной Указом Президента Российской Федерации от 22 июня 2006 г. N 637 (Собрание законодательства Российской Федерации, 2006, N 26, ст. 2820), - в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования.

85.4. В соответствии с Федеральным законом от 24 мая 1999 г. N 99-ФЗ "О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 22, ст. 2670; 2002, N 22, ст. 2031; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст. 10; N 31, ст. 3420; 2008, N 30, ст. 3616) - в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования.

86. Прием иностранных граждан, указанных в подпунктах 85.2 - 85.4 пункта 85 настоящего Порядка, в образовательные учреждения для получения образования за счет средств соответствующего бюджета осуществляется на конкурсной основе, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

87. Прием иностранных граждан в образовательные учреждения для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами осуществляется в пределах численности, установленной лицензией на право ведения образовательной деятельности, на условиях, устанавливаемых ежегодными правилами приема образовательного учреждения.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

88. Прием иностранных граждан на обучение в образовательные учреждения по открытым аналогам закрытых специальностей допускается только с разрешения федерального органа исполнительной власти, на который возложены функции учредителя, которое дается на основании положительного решения Комиссии Федерального агентства по образованию по координации приема иностранных граждан на обучение в образовательные учреждения по открытым наименованиям закрытых специальностей.

(п. 88 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

89. Иностранные граждане имеют право на внеконкурсное поступление и преимущественное право на поступление в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования в случаях, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

90. Прием документов на первый курс осуществляется в следующие сроки:

90.1. У иностранных граждан, указанных в подпункте 85.1 пункта 85 настоящего Порядка, в сроки, установленные Федеральным агентством по образованию.

90.2. У иностранных граждан, указанных в подпунктах 85.2 - 85.4 пункта 85 настоящего Порядка, в сроки, установленные пунктом 27 настоящего Порядка.

Прием документов у иностранных граждан, поступающих для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами, осуществляется в сроки, определяемые образовательным учреждением в ежегодных правилах приема.

91. Исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

92. При подаче заявления о приеме в образовательное учреждение на основную профессиональную образовательную программу среднего профессионального образования поступающий предъявляет следующие документы:

копию документа, удостоверяющего личность поступающего, либо документа, удостоверяющего личность иностранного гражданина в Российской Федерации в соответствии со статьей 10 Федерального закона от 25 июля 2002 г. N 115-ФЗ "О правовом положении иностранных граждан в Российской Федерации" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2002, N 30, ст. 3032);

оригинал документа государственного образца об образовании (или его заверенную в установленном порядке ксерокопию), либо оригинал документа иностранного государства об образовании, признаваемый эквивалентным в Российской Федерации документу государственного образца об основном общем и (или) среднем (полном) общем образовании (или его заверенную в установленном порядке ксерокопию), при необходимости со свидетельством об установлении его эквивалентности, либо оригиналы легализованных в установленном порядке (при необходимости) документа иностранного государства об образовании и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ об образовании);

заверенный в установленном порядке перевод на русский язык документа иностранного государства об образовании и приложения к нему (если последнее предусмотрено законодательством государства, в котором выдан такой документ об образовании);

копии документов или иных доказательств, подтверждающих принадлежность соотечественника, проживающего за рубежом, к группам, предусмотренным статьей 4 Федерального закона от 24 мая 1999 г. N 99-ФЗ "О государственной политике Российской Федерации в отношении соотечественников за рубежом" (Собрание законодательства Российской Федерации, 1999, N 22, ст. 2670; 2002, N 22, ст. 2031; 2004, N 35, ст. 3607; 2006, N 1, ст. 10; N 31, ст. 3420; 2008, N 30, ст. 3616);

копию визы на въезд в Российскую Федерацию, если иностранный гражданин прибыл в Российскую Федерацию по въездной визе;

необходимое количество фотографий.

Все переводы на русский язык должны быть выполнены на имя и фамилию, указанные во въездной визе.

(п. 92 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

93. Иностранные граждане, поступающие в пределах установленной Постановлением Правительства Российской Федерации от 25 августа 2008 г. N 638 "О сотрудничестве с зарубежными странами в области образования" (Собрание законодательства Российской Федерации, 2008, N 35, ст. 4034) квоты, представляют также направление Федерального агентства по образованию.

94. Вступительные испытания для иностранных граждан, указанных в подпунктах 85.2 - 85.4 пункта 85 настоящего Порядка, определяются образовательным учреждением в соответствии с пунктами 40 и 50 настоящего Порядка приема и проводятся в форме, устанавливаемой образовательным учреждением самостоятельно.

95. Форма и перечень вступительных испытаний для иностранных граждан, указанных в пункте 87 настоящего Порядка, определяются образовательным учреждением самостоятельно.

96. Если иностранными гражданами, указанными в подпунктах 85.2 - 85.4 пункта 85 и в пункте 87 настоящего Порядка, представлены результаты ЕГЭ по общеобразовательным предметам, включенным образовательным учреждением в перечень вступительных испытаний на соответствующую специальность, образовательное учреждение учитывает результаты ЕГЭ в качестве результатов вступительных испытаний по таким общеобразовательным предметам.

97. Иностранные граждане, имеющие право на прием для обучения за счет средств соответствующего бюджета и являющиеся победителями и призерами заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников, принимаются без вступительных испытаний в государственные образовательные учреждения по специальностям, соответствующим профилю Всероссийской олимпиады школьников.

Результаты победителей и призеров заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников признаются государственными образовательными учреждениями как наивысшие результаты вступительных испытаний ("100" баллов) по этим общеобразовательным предметам при приеме на специальности, не соответствующие профилю олимпиады.

Иностранные граждане - победители и призеры олимпиад школьников принимаются в образовательные учреждения в порядке, утвержденном Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 22 октября 2007 г. N 285 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 16 ноября 2007 г., регистрационный N 10496), с изменениями к нему, внесенными Приказами Министерства образования и науки Российской Федерации от 4 сентября 2008 г. N 255 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 1 октября 2008 г., регистрационный N 12381) и от 20 марта 2009 г. N 92 (зарегистрирован Министерством юстиции Российской Федерации 27 апреля 2009 г., регистрационный N 13837).

98. Иностранные граждане, указанные в подпункте 85.1 пункта 85 настоящего Порядка, принимаются в федеральные государственные образовательные учреждения без вступительных испытаний по направлениям Федерального агентства по образованию.

99. Зачисление иностранных граждан, указанных в подпунктах 85.2 - 85.4 пункта 85 настоящего Порядка, на места, финансируемые за счет средств соответствующего бюджета, проводится в порядке и в сроки, установленные главой X настоящего Порядка.

100. Зачисление иностранных граждан, поступающих на основании направлений Федерального агентства по образованию, проводится в сроки, определяемые Федеральным агентством по образованию.

101. Зачисление иностранных граждан для обучения по договорам с оплатой стоимости обучения физическими и (или) юридическими лицами осуществляется в сроки, установленные образовательным учреждением.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179, от 11.01.2010 N 2, от 11.05.2010 N 473, от 07.07.2010 N 753)

I. Общие положения

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179, от 11.01.2010 N 2)

--------------------------------

<*> Сноска исключена. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

Правила приема иностранных граждан включаются самостоятельным разделом в ежегодные правила приема.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.05.2010 N 473)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

Особенности проведения приема иностранных граждан установлены главой XI настоящего Порядка.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

(п. 5 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

(п. 7 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

--------------------------------

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

--------------------------------

9. Без вступительных испытаний в государственное образовательное учреждение принимаются <*>:

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

--------------------------------

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179)

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

--------------------------------

граждане других категорий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

12. Преимущественным правом на поступление в государственные образовательные учреждения пользуются:

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

--------------------------------

граждане других категорий, предусмотренных законодательством Российской Федерации.

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179)

II. Организация приема граждан в образовательное учреждение

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 26.05.2009 N 179)

Председатель приемной комиссии назначается директором образовательного учреждения.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

III. Организация информирования поступающих

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

25. До начала приема документов образовательное учреждение объявляет следующее:

25.1. Не позднее 1 февраля:

ежегодные правила приема в образовательное учреждение;

--------------------------------

особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья;

--------------------------------

25.2. Не позднее 1 июня:

общее количество мест для приема по каждой специальности;

количество бюджетных мест для приема по каждой специальности;

количество бюджетных мест, выделенных для целевого приема по каждой специальности;

количество мест по каждой специальности по договорам с оплатой стоимости обучения (при их наличии);

--------------------------------

информацию о наличии общежития(ий) и количестве мест в общежитиях для иногородних поступающих;

образец договора для поступающих на места по договорам с оплатой стоимости обучения;

25.3. Не позднее 20 июня:

(п. 25 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

IV. Прием документов от поступающих

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

--------------------------------

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Абзац исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98.

29. При подаче заявления о приеме в образовательное учреждение поступающий предъявляет:

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 11.01.2010 N 2)

Абзац исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

(абзац введен Приказом Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

заключение психолого-медико-педагогической комиссии;

справку об установлении инвалидности, выданную федеральным учреждением медико-социальной экспертизы.

(п. 30 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

32. В заявлении поступающим указываются следующие сведения:

1) фамилия, имя, отчество (последнее - при наличии);

2) дата и место рождения;

3) реквизиты документа, удостоверяющего его личность, когда и кем выдан;

4) место жительства;

5) сведения о предыдущем уровне образования и документе об образовании, его подтверждающем;

10) нуждаемость в предоставлении общежития.

Подписью поступающего фиксируется также следующее:

получение среднего профессионального образования данного уровня впервые;

(п. 32 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.05.2010 N 473)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

Прием документов, направленных через операторов почтовой связи общего пользования, завершается 15 августа <*>.

--------------------------------

(п. 35 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

36. Исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

38. Поступающему при личном предоставлении документов выдается расписка о приеме документов.

V. Вступительные испытания

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

(п. 45 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

(п. 50 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

VII. Особенности проведения вступительных испытаний для граждан с ограниченными возможностями здоровья

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

57. Вступительное испытание по русскому языку может проводиться в форме изложения или диктанта.

58. При проведении вступительных испытаний обеспечивается соблюдение следующих требований:

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

а) для слепых:

б) для слабовидящих:

обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс;

поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство;

в) для глухих и слабослышащих:

по желанию поступающих все вступительные испытания могут проводиться в устной форме.

(пп. "д" введен Приказом Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

VIII. Общие правила подачи и рассмотрения апелляций

Рассмотрение апелляций проводится в течение дня после дня ознакомления с экзаменационными работами.

63. Поступающий имеет право присутствовать при рассмотрении апелляции.

Поступающий должен иметь при себе документ, удостоверяющий его личность, и экзаменационный лист.

Оформленное протоколом решение апелляционной комиссии доводится до сведения поступающего (под роспись).

IX. Порядок организации целевого приема

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

(п. 70 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

Все процедуры по целевому приему оформляются протоколами приемной комиссии образовательного учреждения.

X. Зачисление в образовательное учреждение

(в ред. Приказов Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98, от 07.07.2010 N 753)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 24.03.2009 N 98)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

при зачислении на места по договорам с оплатой стоимости обучения:

(п. 77 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

79. Слушатели зачисляются на места по договорам с оплатой стоимости обучения.

Зачисление на бюджетные места производится в следующей последовательности:

лица, имеющие право на прием без вступительных испытаний <*>;

--------------------------------

<*> Указанный перечень формируется образовательным учреждением в следующей последовательности:

победители и призеры заключительного этапа Всероссийской олимпиады школьников;

(п. 80 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(п. 81 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

83. Исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

XI. Особенности проведения приема иностранных граждан

(введена Приказом Минобрнауки РФ от 26.05.2009 N 179)

85. Прием иностранных граждан для обучения за счет средств соответствующего бюджета осуществляется:

(в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

(п. 88 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

90. Прием документов на первый курс осуществляется в следующие сроки:

91. Исключен. - Приказ Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2.

необходимое количество фотографий.

Все переводы на русский язык должны быть выполнены на имя и фамилию, указанные во въездной визе.

(п. 92 в ред. Приказа Минобрнауки РФ от 11.01.2010 N 2)

ПОРЯДОК ПРИЕМА

в НОУ "Калужский организаторско-технологический колледж" (НОУ КОТК)

Настоящийпорядок разработан в соответствии с законом РФ «Об образовании»,Типовым положением об образовательном учреждении среднегопрофессионального образования (среднем специальном учебном заведении), утвержденным Постановлением Правительства РФ от 3.03.2001 г., Уставом НОУ КОТК.

I. Общие положения

1. Настоящийпорядок регламентирует прием в Калужский организаторско-технологическийколледж (НОУ КОТК) на обучение по основным профессиональным образовательнымпрограммам среднего профессионального образования.

2. В НОУ КОТК принимаются граждане Российской Федерации, иностранные граждане илица без гражданства, проживающие на территории Российской Федерации,имеющие среднее (полное) общее или начальное профессиональноеобразование.

3. Приприеме НОУ КОТК обеспечивает соблюдение прав граждан на образование,установленных законодательством РФ.

4. Приемв НОУ КОТК осуществляется по личному заявлению граждан на конкурсной основев соответствии с результатами вступительных испытаний, проводимых сцелью определения способностей поступающих, осваивать основныепрофессиональные образовательные программы, реализуемые КОТК всоответствии с лицензией.

5. Дляорганизации приема создается приемная комиссия. Председателем приемнойкомиссии является директор НОУ КОТК.

Для приема вступительных испытаний у поступающих организуются предметные экзаменационныекомиссии. Состав предметных экзаменационных комиссий утверждаетсядиректором НОУ КОТК.

Полномочияприемной комиссии, предметных экзаменационных комиссий определяютсяположением, утвержденным директором НОУ КОТК.

6. До начала приема документов приемная комиссия НОУ КОТК объявляет:

1) перечень специальностей, на которые будет производится прием документов;

2) правила приема заявлений от поступающих для обучения;

3) правила проведения вступительных испытаний;

4) правила подачи и рассмотрения апелляций по результатам вступительных испытаний;

5) порядок зачисления.

II. Прием документов

7. Приподаче заявлений о приеме в НОУ КОТК поступающий предъявляет документы,удостоверяющие его личность, гражданство, и представляет по своемуусмотрению оригинал документа об образовании или его заверенную копию,необходимое количество фотографий и копию трудовой книжки, если онаимеется.

8. Приемдокументов производится в сроки, определяемые правилами приема,утвержденными директором НОУ КОТК.

III. Вступительные испытания

9. Количество,перечень, формы проведения и система оценок вступительных испытанийопределяется правилами приема в НОУ КОТК, и могут различаться в зависимостиот специальности, формы обучения, разновидности профессиональнойобразовательной программы (полный или сокращенный срок обучения),уровня среднего профессионального образования (базовый, повышенный).

10. Приприеме на обучение по специальностям, требующим проверки каких-либоспециальных знаний и умений могут проводиться вступительные испытанияпо специальности.

11. Вступительныеиспытания проводятся в форме устного или письменного экзамена,собеседования, тестирования.

12. НОУ КОТК в праве уменьшать количество и изменять форму проведения вступительныхиспытаний для лиц, окончивших учреждение среднего (полного) общего иначального профессионального образования с медалью и дипломом сотличием, а также для лиц, имеющих начальное профессиональноеобразование соответствующего профиля, среднее или высшеепрофессиональное образование.

13. НОУ КОТК может засчитывать в качестве результатов вступительных испытаний дляучастия в конкурсе (наряду с результатами вступительных испытаний)результаты единого государственного экзамена.

14. Поступающие сдают вступительные испытания на русском языке.

15. Навступительных испытаниях приемная комиссия должна обеспечить спокойнуюи доброжелательную обстановку, объективность оценки способностей исклонностей поступающих.

16. Лица,не явившиеся на вступительные испытания без уважительной причины,получившие неудовлетворительную оценку, а также забравшие документы впериод проведения вступительных испытаний, выбывают из конкурса и незачисляются в НОУ КОТК.

Лица,не явившиеся на вступительные испытания по уважительной причине,допускаются к ним в параллельных группах или индивидуально в период дополного завершения вступительных испытаний.

IV. Зачисление в образовательное учреждение

17. Зачислениепоступающих в НОУ КОТК проводится после завершения вступительных испытанийи заканчивается не позднее, чем за 10 дней до начала учебных занятий.

18. Послезавершения вступительных испытаний в сроки, установленные НОУ КОТК, поступающий представляет оригинал документа государственного образца обобразовании.

19. Условияконкурсного отбора, порядок зачисления и порядок рассмотрения апелляцийопределяются правилами приема, утверждаемыми директором НОУ КОТК.

Условия поступления на отделение Дизайна

Программа обучения специалиста-дизайнера достаточносложна, поэтому для успешного овладения этой профессией, необходимы, нетолько желание учиться, но и художественная подготовка, уровень которойопределяют вступительные испытания.

Вступительные испытания включают четыре задания:

1. Рисунок2. Живопись3. Композиция4.Тестирование по русскому языку (ЕГЭ).

Вступительный экзамен - РИСУНОК.

Тема экзаменационной работы:

1.Натюрморт с гипсовой розеткой и драпировками.2.Натюрморт с геометрическими объемными фигурами и драпировками.

Экзаменационное задание представляет собой, выполненный в академической или конструктивной манере, рисунок натюрморта. Задание может быть выполнено только карандашами на ватмане.Задание выполняется на листе ватмана формата А3.Время, отведенное на выполнение экзамена по рисунку – 4 академических часа.

На экзамене необходимо иметь:

1. лист ватмана формата А3;2. набор карандашей разной твердости и мягкости;3. ластик;4. кнопки.

Приемная комиссия оценивает работу абитуриента исходя из ниже перечисленных требований:

1. Композиционное равновесие в листе.2. Правильное конструктивное построение.3. Выявление объема посредством светотени.

Оценка: отлично – 8-10 баллов;хорошо –6 -8 баллов;удовлетворительно –4- 6 баллов

Вступительный экзамен - ЖИВОПИСЬ

Тема экзамена: «Натюрморт из бытовых предметов»

2 варианта:

1. вариант: Натюрморт на сближенных тоновых и цветных отношениях2. вариант: Натюрморт на контрастных отношениях

Требования:

Экзаменационное задание представляет собойвыполненный в реалистической манере натюрморт с использованиемкрасителей на водной основе (акварель).В натюрморт входит группа предметов быта (3-5 предметов) и драпировки(1-2).Задание выполняется на листе ватмана формата А3.Время, отведенное на выполнение экзамена по живописи – 4 академическихчаса.

На экзамене необходимо иметь:

1. лист бумаги (для работы акварелью);2. палитру;3. баночку для воды;4. тряпочку для вытирания кистей;5. краски;6. кисти.

Приемная комиссия оценивает работу абитуриента исходя из ниже перечисленных требований:

1. композиционное построение.2. пространственное решение: моделировка объема.3. правильное тоновое и колористическое решение постановки4. передача материальности изображаемых предметов.

Оценка: отлично – 10 баллов;хорошо – до 6 баллов;удовлетворительно – до 4 баллов.

Вступительный экзамен - КОМПОЗИЦИЯ.

Тема экзамена: «Композиция из геометрическистилизованных мотивов пейзажа или натюрморта, вписанных в геометрическиограниченное пространство (круг, треугольник, квадрат и др.)».

Задания:1. Из заданной конфигурации 3-х геометрических фигур (треугольник, круг, прямоугольник) сформировать композицию.2. Из заданной конфигурации 4-х геометрических фигур (треугольник, круг, прямоугольник, овал) сформировать композицию.

Требования

1. Экзаменационное задание представляет собой плоскостное решение композиции. 2. Размер и цветовая гамма подбираются абитуриентом индивидуально. 3. Задание выполняется на листе ватмана формата А3.4. Цветовая гамма композиции должна составлять 4-5 цветов.Время, отведенное на выполнение экзамена по композиции – 4 академических часа.

На экзамене необходимо иметь:1. лист бумаги А3;2. гуашь;3. карандаш простой;4. линейку;5. кисти ( в т.ч. тонкая кисть для обводки).

Приемная комиссия оценивает работу абитуриента исходя из ниже перечисленных требований:

1. Умение закомпоновать и разместить цветовые пятна плоскости листа.2. Умение подобрать размер пятен относительно плоскости листа.3. Гармоничное использование цветов в композиции.4. Аккуратность выполнения работы (отсутствие следов клея, помарок, линий карандаша, отпечатков пальцев).

Оценка: отлично – 8-10 баллов;хорошо –6 – 8 баллов;удовлетворительно –5 - 6 баллов.

Методические рекомендации

Прием на отделение Дизайн осуществляется всоответствии с Положением о приеме в государственные образовательные учреждения среднего профессионального образования Российской Федерации, Положением о приеме в Колледж, а также правилами приема, утвержденными советом НОУ КОТК, приказом директора о составе приемной комиссии иорганизации ее деятельности; протоколами заседаний приемной комиссии.На период работы приемной комиссии создается предметная экзаменационнаякомиссия. В состав предметной комиссии входят преподаватели колледжа.Зачисление в колледж на отделение Дизайн осуществляется на конкурснойоснове по результатам экзаменационных испытаний. Важным факторомкачества подготовки специалистов-дизайнеров является формированиеконтингента студентов. Качественный состав студентов зависит откачественного состава абитуриентов, поступающих в колледж, поэтому ещедо вступительных экзаменов активно ведется профориентационная работа,тем самым оказывая влияние на выбор выпускниками школ нашего учебногозаведения для получения профессионального образования. В колледжеработают подготовительные курсы по дисциплинам: русский язык, живопись,рисунок, композиция. Два раза в год (осенью и весной) проходит деньоткрытых дверей, на котором абитуриенты и их родители имеют возможностьподробно познакомиться с особенностями и возможностями обучения вколледже, а именно на отделении Дизайн, получить всю необходимуюинформацию о вступительных экзаменах и требованиях к поступающим,получить представление об учебной, научно-исследовательской ивнеучебной деятельности студентов. В рамках программы довузовскойподготовки, позволяющей обеспечить системный подход в отбореконтингента студентов и его наиболее рационального распределения поспециальностям, на отделении допрофессиональной подготовкив работаетшкола искусств, которая проводит подготовку абитуриентов квступительным испытаниям, а также ведет пропедевтическую работу повведению старшеклассников в будущую специальность, способствует ихличностному и профессиональному самоопределению. Целью занятий в школеискусств является не столько подготовка к поступлению, сколькопредоставление будущим абитуриентам возможности познакомиться с будущейпрофессией, понять, интересна ли она для него и, наконец, окончательноопределиться с поступлением в колледж. Преимуществом такой системыподготовки абитуриентов является целенаправленное поступлениеабитуриента именно в наш колледж, именно на эту специальность, чторезко снижает вероятность случайного выбора и повышаетзаинтересованность в обучении. Сложившаяся система профориентационнойработы позволяет выдерживать высокие требования при конкурсном отбореабитуриентов и выявлять наиболее способных и мотивированных на обучениевыпускников школ. Анализ вступительных экзаменационных испытаний и ихрезультатов показал довольно высокий уровень требований, предъявляемыхк абитуриентам.

Особенностью приема является нетолько проведение вступительных экзаменов, но и собеседование, котороевыявляет мотивацию и способности абитуриентов к овладению выбраннойспециальностью, качества, связанные с профессиональной направленностьюличности. Методические рекомендации абитуриенту на вступительныхэкзаменах по рисунку и живописи Общие правила Основными требованиями кабитуриенту в экзаменационной работе по рисунку и живописи являютсяобщие закономерности реалистической композиции: выбор формата(вертикального или горизонтального), соответствующего постановке ивыбранной точке зрения, композиционное размещение изображения в листебумаги, конструктивное построение предметов натюрморта учетом законовлинейной перспективы и пропорций, светотени и тонального решения формы,цветовых отношений, то есть теми изобразительными средствами, которымиабитуриент в определенной мере должен пользоваться на вступительныхэкзаменах. При рисовании с натуры необходимо руководствоватьсяследующими правилами: лист бумаги должен располагаться перпендикулярнолучу зрения (нельзя в процессе работы поворачивать бумагу!); начинатьрисовать следует легкими, едва заметными линиями; в процессе работынадо идти от общего к частному, от большей формы к деталям, а в концеработы возвращаться опять к общему, подчиняя частное целому; все времянеобходимо проверять и уточнять пропорции предметов во всех их частях ина всех этапах работы, а замеченные ошибки поправлять в процессеизображения; весь рисунок необходимо видеть одновременно (нельзязаканчивать его по частям); во время работы надо все время сравниватьпредметы между собой по величине силе света и цвета, находить и строитьпропорциональные отношения на рисунке (нельзя сравнивать отдельнокакую-либо деталь рисунка с той же деталью в натуре, сравнивать междусобой надо несколько соотношений в натуре с пропорциональнымиотношениями на рисунке); в рисунке надо избегать манерности,поверхностности мнимой широты, ради изображения эффективности,изображая натуру надо меньше всего заниматься внешней отделкой, абольше думать о сущности рисунка, точности пропорций конструкции, оперспективном построении, выявлении главного и характерного; цельностьтональных отношений в рисунке завершается в последней стадииизображения обобщении.

Методическиерекомендации к рисунку. В ходе работы над рисунком натюрмортаабитуриенту приходиться решать целый комплекс задач - от размещенияпредметов на плоскости, до выявления их характеристики тональныхотношений с учетом освещения и среды. Чтобы успешно подойти к конечномурезультату, к завершенности рисунка, необходимо выбрать правильныйпуть, то есть определить такую последовательность ведения рисунка,которая способствовала бы продвижению в работе. П. П. Чистяков, говоряо значении "порядка" в рисовании, указывал: "Каждое дело . требуетнеизменного порядка, требует, чтобы все сперва начиналось не с серединыили конца, а с начала, с основания . нарушение порядка в делах приноситвред и ведет к совершенной неверности и путанице.". "Порядок" врисовании натюрморта заключается в соблюдении последовательностипроцесса работы от начальной фазы рисунка до его завершения черезпромежуточные этапы, каждый из которых дает возможность сознательностроить рисунок на каждой его стадии. При выполнении рисунка натюрмортаколичество этапов определяется сложностью натурной постановки, однакоосновными этапами принято считать: композиционное размещениеизображения всей группы и отдельных предметов на плоскости листа;конструктивное решение формы предметов с учетом их пространственногоположения; светотеневое решение большой формы и установление основныхтональных решений; зональная проработка с выявлением тональныхотношений; обобщающий этап работы над завершением рисунка. Остановимсяна каждом из перечисленных этапов подробнее. Первый этап заключает всебе процесс нахождения общего абриса всей группы натурной постановки.Определив общее местоположение будущего изображения на листе, переходятк поиску места для каждого предмета и установлению основныхпропорциональных величин между ними. Первый этап рекомендуется вестилегкими линиями, без лишней загрузки бумаги. Второй этап работыначинается с конструктивного построения отдельных предметов содновременным уточнением пропорций и характера формы. Особое вниманиедолжно быть уделено положению каждого предмета в пространстве с учетомперспективного сокращения поверхностей и сфер, образующих объем. С этойцелью следует выполнить "сквозную" прорисовку оснований предметов, чтопозволит правильно определить положение на горизонтальной плоскостиодного предмета относительно другого и тем самым распределить их попланам в глубину: При удалении от нашего глаза размеры предметовпостепенно уменьшаются. Горизонтальные линии (горизонтальные контурыпредметов, края крышек столов и т.д.) удаляясь, направляются к условнойплоскости, расположенной на уровне глаз рисующего. Те из них, которыенаходятся ниже уровня глаз, при удалении идут снизу вверх, анаходящиеся выше, направляются сверху вниз. Параллельные горизонтальныелинии, удаляясь, не только сближаются, но и на уровне глаз сходятся водну точку. Всё, что в натуре имеет вертикальное направление(вертикальные контуры предметов, осевые тел вращения и т.д.), нарисунке выглядят вертикальными. Перспективный вид предметов телвращения (предметов цилиндрической формы) зависит от изменения ихкруглых оснований. Штрихи наносятся по форме, следуя ее изгибам изакруглениям (яблоко, крынка, ваза Падающие тени штрихуются в двухнаправлениях, одно из которых соответствует направлению света. Можетбыть выбрано и другое направление штрихов, но важно чтобы в каждомслучае оно совпадало с направлением поверхности форм (вертикально,наклонно, горизонтально и т.д.). Другими словами, рисующий не должензабывать о рисовании от целого к частям и от части к целому. В ходедетальной проработки рисунка натюрморта может оказаться, что отдельныечасти будут как бы переделаны, благодаря чему рисунок воспринимаетсядробно. Пестрота в рисунке может быть за счет нарушения тональныхотношений между предметами первого и последующих планов. Пятый этапработы над рисунком натюрморта должен быть направлена установлениецелостности изображения, что достигается, с одной стороны, обобщениемкак второстепенных деталей, так и предметов первого плана. После того,как объемная форма всех предметов тщательно проработана, необходимоперейти к последней стадии работы - к обобщению рисунка. В процессепроработки каждого отдельного предмета мы могли увлечься отдельнымидеталями и сделать их слишком четкими и заметными. По этой причинепредметы вырываются на первый план. Чтобы привести всю группу предметовв единое целое, надо смотреть на все одно временно, воспринимать цельнооценивая в этот момент силу каждого участка света и тени по отношениюко всему остальному. Сохранение целостного впечатления от всей группыпредметов является основным условием реалистического изображения.Методические рекомендации к живописи Живопись, так же как и рисунок,базируется на строго определенных закономерностях построенияреалистической формы. Прежде чем приступить к выполнениюэкзаменационного задания проводится своего рода подготовительнаяработа: выбор формата (вертикального или горизонтального), поисковыекарандашные наброски (эскизы), где определяете я общее отношениеизображений к формату. Надо помнить, что слишком крупное изображениебудет перегружать картинную плоскость, слишком мелкое "потеряется" налисте. Должна быть найдена мера, как в общем размере рисунка, так и вего расположении на плоскости. Хорошо найденная композиция делаетизображение легко воспринимаемым. Зарисовки делаются в обобщеннойформе, без подробной проработки деталей. Подготовительный рисуноксоставляет основу живописного изображения. Нанесенный на поверхностьбумаги легкими, без нажима, линиями, он устанавливает размерынатюрморта, характер и форму отдельных предметов, их пространственноерасположение. Определяются границы светотени, рисунок падающих теней,блики. Тоновая проработка не допускается, так как необходимо сохранитьповерхность бумаги чистой. Рисунок выполняется карандашами среднеймягкости без большого нажима на бумагу. Следует стараться не прибегатьк резинке. Линии должны быть как можно более точными. Чем вернее иподробнее выполнен подготовительный рисунок, тем увереннее будет идтиработа в цвете. Перед работой красками, лицевую сторону бумагисмачивают водой, так как оставшиеся жирные следы от прикосновения рукили резинки мешают ровному покрытий листа краской. Если их не удалить,краска будет сползать, Уже в первоначальной прокладке красок надопридерживаться пропорциональных отношений тонов. Акварельные краски повысыхании высветляются, а потому их можно сразу брать интенсивнее итемнее. Вначале прописывают теневые и плотные цветовые поверхностипредметов. В первую очередь лучше покрывать предметы, имеющие наиболеесильную окраску. Если начать работу с менее насыщенных объектов, то впоследствии может оказаться невозможным подобрать насыщенные цветадругих предметов, передавать правильные отношения. Проработка формыведется в направлении определения цветовых отношений между освещеннымии теневыми частями. При прописке формы предметов не надо забыватьосновного правила: каждый полутон, свет или тень важны не сами по себе,а только в связи с другими. Каждый мазок должен быть результатомосмысленного отношения к работе. Поэтому надо все время осуществлятьсравнительный анализ натуры, то есть работать отношениями. Работая надкакой-либо частью натюрморта, надо смотреть не только на эту часть, ана всю постановку в целом и определять долю участия этой части в общемцветовом строе. Особенно важно помнить об этом в момент проработкирефлекса. Часто рефлекс проявляет себя в виде отражения соседнегопредмета. В этом случае следует осторожно вписать это отражение втеневую часть, не нарушая общей тональности тени. Прописку теневойчасти следует вести прозрачными красками, учитывая цвета окружающихпредметов. Заметное влияние на цвет тени оказывает окрашенностьповерхности, на которой стоят предметы. Все нижние части предметовокрашиваются этим отраженным цветом. Приходится учитывать такжепадающие тени, которые вносят свои исправления в рефлексную частьтеневых частей. Цветовые тональности их значительно сближены, благодарячему контуры оснований предметов мягко списываются с горизонтальнойплоскостью. Кроме того, падающая тень неоднородна по цветовой окраске исвоему напряжению - чем ближе к предмету, тем она резче; резкостьсохраняется и на переднем плане, внутри же она прозрачна, то есть,наполнена рефлектирующими оттенками цветов окружения. Прописка фона -окружения должна осуществляться одновременно и равномерно в связи спроработкой части натюрморта. При изображении бликов на предметахнельзя ограничиваться передачей только их светлоты, забывая об ихцветовых оттенках. Цвет блика зависит от цвета, падающего на предметсвета и цвета самого предмета; его оттенок будет противоположным цветуповерхности, на которой лежит блик. Внимание должно быть обращено такжена явление воздушной перспективы, натюрморте предметы расположены наразличных расстояниях друг от друга. Между предметами переднего изаднего планов имеется слой воздуха, который смягчает яркость окраскидальних предметов. Ближайшие предметы поэтому кажутся ярче по сравнениюс дальними. Контуры дальних предметов как бы сливаются с фоном,благодаря чему достигается впечатление пространства: одни предметылежат ближе к нам, другие дальше. Если не смягчить краски заднихпредметов, то последние будут "выступать" на передний план. Ослаблениеи усиление цвета предметов делается следующим образом; совершенночистой кистью с водой смягчаются краски и контур того предмета, которыйдолжен, отойти вглубь. Если же задние предметы написаны в слабых тонахи дальнейшее ослабление их красок нежелательно, то можно "приблизить"предметы переднего плана, усилить их яркость и подчеркнуть их контуры.Каждое пятно краски, каждый мазок необходимо класть по рисунку,согласно поверхностям, которые ограничивают предмет. Цвет в изображенииможет иметь смысл только в том случае, если он не воспринимается каккраска, а перевоплощается в материал, который лепит объем и создаетиллюзию пространства. О проведение вступительного экзамена по рисункуНа вступительном экзамене абитуриенты выполняют следующие задания:натюрморт, составленный из гипсовых геометрических тел.

Длявыполнения вступительного экзамена по рисунку необходимо иметьграфитные карандаши, стиральные резинки, кнопки. Бумага, на которойвыполняется экзаменационное задание выдается учебным отделом послепостановки штампа НОУ КОТК. В случае необходимости может быть произведеназамена испорченного листа, при этом испорченный лист изымается иуничтожается. Абитуриенту выдается новый чистый лист дляэкзаменационной постановки.

Критерии оценкитворческих работ на вступительных экзаменах Требования для живописиОценка 5 (пять): Верное композиционное размещение предметов натюрмортана изобразительной плоскости. Четко прослеживается подготовительныйлинейный рисунок. Правильно переданы пропорциональные соотношения иверно решена перспектива. При выявлении средствами акварельной живописисветотеневой моделировки формы сохранен собственный (локальный) цветпредметов с учетом влияния световой среды и цветового окружения.Определены цветовые соотношения и выразительно цветовое решение. Оценка4 (четыре): Работа выполнена с некоторыми нарушениями. Прослеживаетсяправильный подход к выполнению подготовительного линейного рисунка.Правильны пропорциональные соотношения и перспективное решение.Недостаточно учтено влияние на предметы натюрморта световой среды ицветового окружения или в отдельных участках. Неверно передаетсялокальный цвет предметов. Недостаточно выразительно цветовое решениепредметов. Оценка 3 (три): Работа выполнена со значительныминарушениями. Прослеживается правильный подход к выполнениюподготовительного линейного рисунка. Переданы пропорциональныесоотношения. Найдено перспективное решение. Недостаточно выразительноцветовое решение. Недостаточно выявлена форма предметов. Плохо передановлияние световой среды и цветового окружения. В отдельных участкахневерно передается локальный цвет предметов. Оценка 2 (два): Работавыполнена со значительными нарушениями всех условий. Неумелый подход квыполнению подготовительного линейного рисунка. Грубые ошибки впередаче пропорциональных соотношений и перспективы. Грубые ошибки впередаче пропорциональных соотношений и перспективы. Не выявлена формапредметов. Требования для рисунка Оценка 5 (пять): Рисунок правильнозакомпонован в лист. Четко прослеживается последовательноелинейно-конструктивное построение. Верно переданы пропорциональныесоотношения и перспектива. Художественно выявлен объем и правильнопередан характер предметов постановки. Грамотное тональное решение.Оценка 4 (четыре): Работа выполнена с некоторыми нарушениями. Рисунокзакомпонован в лист. Прослеживается правильный подход к ведениюлинейно-конструктивного построения. Правильны пропорциональныесоотношения и перспективное решение. Недостаточно выявлен объем(свет-тень) предметов. Невыразительно передан характер предметов.Оценка 3 (три): Работа выполнена со значительными нарушениями. Рисунокнедостаточно закомпонован в лист. Прослеживается правильный подход кведению линейно-конструктивного построения. Ошибки в передачепропорциональных соотношений и перспективы. Недостаточно выявлен объемпредметов. Недостаточно выразительно передан характер предметов. Оценка2 (два): Работа выполнена со значительными нарушениями всех условий.Рисунок слабо закомпонован в лист. Неумелый подход к ведениюлинейно-конструктивного построения. Допущены грубые ошибки в передачепропорциональных соотношений и перспективы. Невыразительно переданобъем предметов. Не выявлен характер предметов. Рекомендуемаялитература для рисунка Барщ А.О. Наброски и зарисовки. М..1970. БедаГ.В. Основы изобразительной грамоты. Рисунок. Живопись. Композиция. М.,Просвещение, 1987. Верделли А. Рисунок. Искусство рисунка. – М. ЭКСМО –Пресс, 2001. Волков Н.Н. Восприятие предмета и рисунка. М., АПН, 1950.Гамаюнов В.Н. Рисунок и живопись. М.,1962 Гордон Л. Рисунок. Техникарисования головы человека. М. ЭКСМО – Пресс, 2000. Дейнека А.А. Учитесьрисовать. М., 1961. Кузин В.С. Наброски и зарисовки. М., 1982. ПавлиновП.Я. Каждый может научиться рисовать. М., 5 1966. Пособие по рисованию,под редакцией Д.Н. Кардовского, В.Н. Яковлева, К.Н. Корнилова. М., Л.,Госстройиздат, 1969. Пучков А.С., Триселев А.В. Методика работы наднатюрмортом. М., 1982. Радлов Н.Э. Рисование с натуры - 3-е изд. Л.,Художник РСФСР, 1978. Рисунок. Под ред. А.М.Серова. М.,1975. РостовцевН.Н. Академический рисунок. М., 1999. Рекомендуемая литература дляживописи Алексеев С.С. О колорите. - М.,1974. Беда Г.В. Живопись. - М.,1986. Волков Н.Н «Цвет в живописи» - М., 1985. Зайцев А.С. «Наука оцвете и живописи» – М., 1986. Киплик Д.И. «Техника живописи» - М., 1952г. Ломов С.П., Яшухин А.П. «Живопись» - М., 1999. Михайлов А.М.Искусство акварели. - М., 1995. Пучков А.С. , Триселев А.В. « Методикаработы над натюрмортом» М., 1982. Унковский А.А. «Живопись. Вопросыколорита» - М., 1980. Яшухин А.П. Живопись. - М., 1985.